Aktuality

Stáž ve španělské mateřské škole probíhala v rámci programu OP PPR Inkluze a multikulturní vzdělávání. Další stáž, která probíhala v rámci projektu OP PPR inkluze a multikulturní vzdělávání, probíhala v únoru 2020 v mateřské škole s názvem Escola Sant Martí v Barceloně. Tato škola je velmi rozlehlá, skládá se z mateřské a základní školy. Mateřská

28.11.2019 v 9:30 hodin Program pro děti a rodiče s cestovatelem Jiřím Denkem. Děkujeme panu Denkovi, mořeplavci a cestovateli, který připravil program pro děti naší mateřské školy. Formou hry a pocitového zážitku se dětem snažil předat víru v to, že mohou dosáhnout všeho, co chtějí, pokud za tím půjdou, budou na sobě pracovat a nenechají se

V období blížících se Vánoc jsme se s dětmi vypravili do Čechovy stodoly. Děti provázel andílek, který jim přiblížil podstatu Vánoc, v pekle je přivítal živý čert, který jim zahrál divadlo a nebeskou bránou se ocitly v nebi. Prohlídly si vánoční výzdobu, vyslechly povídání o staročeských zvycích a tradicích a v dílničkách si vyrobily vlastní

Stáž v polské mateřské škole probíhala v rámci programu OP PPR Inkluze a multikulturní vzdělávání. Již druhým rokem realizujeme projekt Multikulturní vzdělávání v mateřské škole, v rámci kterého poznáváme práci pedagogů s dětmi v jiných zemích. Zaměřujeme se zvlášť na děti s odlišným mateřským jazykem. Snažíme se nastavit inkluzivní přístup ke vzdělávání, přičemž tato naše

Do mateřské školy přijela návštěva z Městské policie Praha s preventivním programem pro děti Medvídek Brumla ve školce a ve městě, který se týkal bezpečnosti dětí. Děti si vyslechly příběh, jehož hlavní postavou byl medvídek, který utekl ze školky a na své cestě zažíval různá dobrodružství. Touto hravou formou byly děti seznámeny se základními zásadami

Do mateřské školy přijela na návštěvu liška Mia se svým chovatelem ze vzdělávací agentury Pochop („POznej, CHápej, OPatruj“). Děti si mohly tuto šelmu našich lesů zblízka prohlédnout. Vyslechly si zajímavé vyprávění o tom, jak liška v přírodě žije. Na některé otázky děti hledaly odpovědi samy – např. proč má toto zvíře tak dlouhý a huňatý